Gladis Massini-Cagliari

O livro “Fonologia e Ensino: Descobertas e Interfaces” tem o objetivo de estabelecer uma relação clara entre os estudos fonológicos e sua aplicação em sala de aula, tanto em contextos de língua materna quanto de língua adicional. A obra é regida pelo mote de que os estudos referentes ao sistema de sons da fala, a partir da interface entre as suas naturezas física e abstrata, podem e devem fazer parte do universo de sala de aula. A partir da reflexão sobre os sistemas de sons, o professor pode contribuir para o processo de literacia de seus alunos, a partir da formação de melhores leitores e escritores, seja em língua materna quanto em língua adicional. Além disso, a reflexão analítica possibilitada pelos achados dos estudos fonético-fonológicos (associados às outras ciências formais, como a Morfologia e a Sintaxe, por exemplo) mostra-se como um aspecto fundamental para que o aluno possa expressar com maior clareza aquilo que deseja, bem como compreender tudo aquilo que lhe é dito, seja a partir de textos orais ou escritos. A obra é composta por duas partes, ambas compostas por seis capítulos. Na primeira delas, intitulada “Fonologia, Leitura e Escrita em Língua Materna”, são apresentados seis capítulos que discutem questões referentes ao desenvolvimento da leitura e da produção de textos, tanto orais quanto escritos, no Português Brasileiro. O segundo módulo da obra é intitulado “Fonologia de Línguas Adicionais e Contato Linguístico”. Nesse módulo, para além de serem fornecidos maiores informações de caráter descritivo acerca dos sistemas fonológicos do Inglês, do Espanhol e da Libras, discute-se o importante papel da integração do componente fonético-fonológico no ensino dessas línguas adicionais. Todos os capítulos são assinados por importantes nomes do cenário de investigação em estudos fonético-fonológicos. A partir de diferentes perspectivas teóricas, todos os capítulos convergem numa premissa fundamental: a de que integrar os conhecimentos fonológicos ao contexto de ensino é mais do que pertinente; trata-se, pois, de uma impronta necessária, uma vez que privar o aluno de tal rol de conhecimentos poderá implicar prejuízo em sua formação como leitor, escritor, e usuário da língua em seus diversos âmbitos.

Este livro reúne, em um único trabalho, as análises de Leda Bisol acerca de diversos temas da Fonologia do Português Brasileiro (tais como Interface Fonologia-Morfologia, Harmonização Vocálica, Palatalização das oclusivas dentais/alveolares, Ditongos, Nasalidade, Sílaba, Acento de palavra, Constituintes Prosódicos, dentre outros), tendo por base a discussão do conceito de gramática que rege os estudos da pesquisadora. Trata-se de uma homenagem da Associação Brasileira de Linguística à Profa. Leda, cujas pesquisas influenciam diferentes gerações de linguistas brasileiros. Os capítulos são assinados por alunos e orientandos da Profa. Leda, destacados pesquisadores dos estudos fonológicos em nosso país.